{"id":1184,"date":"2022-04-30T15:52:29","date_gmt":"2022-04-30T15:52:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.asblfemina.org\/?p=846"},"modified":"2022-04-30T15:52:29","modified_gmt":"2022-04-30T15:52:29","slug":"la-jeunesse-fer-de-lance-ou-marche-pieds","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/la-jeunesse-fer-de-lance-ou-marche-pieds\/","title":{"rendered":"LA JEUNESSE\u00a0: FER DE LANCE OU MARCHE PIEDS\u00a0?"},"content":{"rendered":"\n

A qui passer le b\u00e2ton de \u00a0relais \u00a0pour la suite\u00a0?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab La jeunesse repr\u00e9sente le pilier de toute nation. Elle doit donc voir en chaque opportunit\u00e9 qui se pr\u00e9sente un challenge et une chance de d\u00e9montrer son potentiel et son engagement. \u00bb  Elvis ADJAHOUNGBA<\/p>\n\n\n\n

Un pilier est un appui, un soutien. <\/p>\n\n\n\n

D\u2019entr\u00e9e de jeu, nous aimerons repr\u00e9senter l\u2019engagement ou la continuit\u00e9  de la jeunesse dans la gestion de la chose publique comme une course de relais. Passer le b\u00e2ton de  relais<\/strong>, comme \u00e9crit dans le  titre, est une expression emprunt\u00e9e dans le domaine des sports. Il s\u2019agit de  la course de relais. Au cours de cette course, le passage du b\u00e2ton de relais ou le t\u00e9moin  se fait entre le 1er<\/sup> et le 2\u00e8me<\/sup> (donneur-receveur). Comment \u00e7a se passe ? Le donneur ou le premier relayeur transmet  le b\u00e2ton de relais \u00e0 pleine vitesse sans ralentir avant la fin de la zone de transmission sans le faire tomber. Comme on le voit, les deux relayeurs\/ coureurs font \u00e9quipe. C\u2019est \u00e7a l\u2019\u00e9quipe,  la TEAM (Together Everyone Achieves More ou ensemble chacun r\u00e9alise plus).<\/p>\n\n\n\n

Mais m\u00eame si c\u2019est une course de relais  de 2 ou 4 coureurs, le b\u00e2ton de relais, lui, se passe toujours entre deux personnes. Ils courent pour le m\u00eame objectif et doivent \u00eatre  sur la m\u00eame longueur d\u2019ondes pour gagner.<\/p>\n\n\n\n

Ce n\u2019est pas un article de sport, mais nous voulons expliquer et contextualiser l\u2019expression \u00ab passer le relais \u00bb. C\u2019est une expression qui veut dire \u00ab assurer la continuit\u00e9 \u00bb. Cette continuit\u00e9 ne peut \u00eatre assur\u00e9e que quand celui qui donne le b\u00e2ton de relais  et celui qui le  re\u00e7oit \u00e9mettent  sur la m\u00eame longueur d\u2019ondes, voient  et regardent dans la m\u00eame direction, sont tous pr\u00e9par\u00e9s. Dans ce cas, le passage du b\u00e2ton de relais va se faire dans les conditions requises pour \u00e9viter que le b\u00e2ton de relais ne tombe. Car s\u2019il tombe, l\u2019\u00e9quipe perd !<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est malheureusement ce  que nous constatons aussi dans notre cher et beau pays, la RDC ! Sur plusieurs plans, les signaux ne sont pas au vert !   Et il y a un grand d\u00e9calage, un foss\u00e9  entre ceux qui devront  passer le relais et ceux qui devront le recevoir. Ce d\u00e9calage se situe au niveau de la longueur d\u2019\u00e9mission des ondes : l\u2019infime nombre des gouvernants, des autorit\u00e9s, ou de toute personne ayant une parcelle d\u2019autorit\u00e9 ne pense et ne travaille que pour ses int\u00e9r\u00eats personnels, tandis que le reste de la population dont les adolescents et jeunes pourtant majoritaires sont d\u00e9scolaris\u00e9s, marginalis\u00e9s, sans emploi et livr\u00e9s \u00e0 eux-m\u00eames ne se retrouve pas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9ducation constitue depuis hier et plus encore aujourd\u2019hui  un grand enjeu sur lequel devrait reposer toute nation. \u00ab Dis-moi ce que tu fais de ta jeunesse aujourd\u2019hui et je te dirai ce que  sera ton pays demain ! Education et jeunesse marchent ensemble.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00e9ducation est le passeport pour la vie. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, l\u2019\u00eatre humain devient citoyen du monde. L\u2019\u00e9ducation \u00e9tant un droit !<\/p>\n\n\n\n

Le mot \u00e9ducation tire son origine du mot latin educere  qui veut dire : tirer hors de, conduire vers, \u00e9lever. Tirons-nous notre jeunesse de l\u2019ignorance, des maux qui la rongent ? Que faisons-nous de notre jeunesse ? Comment la traitons-nous ?  Quelle partition  lui demande-t-on  de jouer ?  La pr\u00e9parons-nous \u00e0 assurer la rel\u00e8ve ? Ou plut\u00f4t nous l\u2019utilisons juste \u00e0 nos fins personnelles ?<\/p>\n\n\n\n

A quelle jeunesse passer le relais dans ce cas ? En principe \u00e0 celle qui est pr\u00e9par\u00e9e ! Ainsi, assurer la rel\u00e8ve suppose de mettre la jeunesse dans le moule de la continuit\u00e9 des choses pour lui donner les atouts  pour assurer\/ g\u00e9rer.<\/p>\n\n\n\n

Mais quand les int\u00e9r\u00eats des uns et des autres \u00e9voluent dans des directions  diam\u00e9tralement oppos\u00e9es, c\u2019est l\u00e0 o\u00f9 le b\u00e2t blesse !  Et dans ce remue-m\u00e9nage dans lequel la chose publique est g\u00e9r\u00e9e fait que les grandes pr\u00e9occupations des adolescents et jeunes (\u00e9ducation holistique, opportunit\u00e9s d\u2019emploi, acc\u00e8s aux services de sant\u00e9 etc.) ne sont pas \u00e0 l\u2019ordre du jour.<\/p>\n\n\n\n

Les enfants, adolescents et jeunes ont besoin d\u2019\u00eatre \u00e9duqu\u00e9s. Car l\u2019\u00e9ducation est la plus belle chose qu\u2019un parent puisse offrir \u00e0 sa prog\u00e9niture. D\u2019ailleurs  en parlant de prog\u00e9niture, la Bible  au Psaume 127 la d\u00e9finit comme  \u00ab un h\u00e9ritage de l’\u00c9ternel, Le fruit des entrailles  qui est une r\u00e9compense. Comme les fl\u00e8ches dans la main d’un guerrier, ainsi sont les fils de la jeunesse \u00bb.  A quoi  peuvent servir  des fl\u00e8ches dans la main d\u2019un  guerrier ?<\/p>\n\n\n\n

La jeunesse constitue plus de la majorit\u00e9 de la population en RDC. Mais dans cette majorit\u00e9, peu sont  scolaris\u00e9s et plusieurs  ne le sont pas,  sont sans emploi, n\u2019ont pas acc\u00e8s aux services de sant\u00e9, etc.   Et comme si cela ne suffisait pas, ceux qui devraient \u00eatre leurs mod\u00e8les pour les motiver, leurs rep\u00e8res pour les orienter p\u00e8chent par des comportements non recommandables : vol, corruption, compromission de tous genres, sexe tape, laxisme,  j\u2019en passe et des meilleurs.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Une jeunesse sans rep\u00e8res se perd \u00bb, disait le professeur Jean Kambayi Bwatshia, lors de la 4e<\/sup> journ\u00e9e de l\u2019\u00e9ducation organis\u00e9e \u00e0 Kinshasa le 19 F\u00e9vrier 2022, journ\u00e9e organis\u00e9e  par la Fondation Bana Saint Jean. Selon Jean Kambayi, l\u2019\u00e9ducation est de l\u2019humus. L\u2019humus est ce qui rend la terre fertile. En fait, c\u2019est  gr\u00e2ce \u00e0  l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation donn\u00e9e qu\u2019une nation est apte \u00e0  affronter les grands enjeux auxquels elle fait face. Est dite grande, la nation qui sait faire face aux grands enjeux. La RDC peut-elle pr\u00e9tendre faire face aux grands enjeux de l\u2019heure ?<\/p>\n\n\n\n

Au cours de cette m\u00eame conf\u00e9rence, l\u2019abb\u00e9 Martinien Bosokpale a rappel\u00e9 que les antis valeurs prennent de l\u2019ampleur et freinent le d\u00e9veloppement int\u00e9gral de l\u2019homme. L\u2019enseignement est en souffrance dans notre pays. Plusieurs \u00e9coles ont m\u00eame supprim\u00e9 les cours de civisme, et de religion. Selon lui, les causes de la d\u00e9ch\u00e9ance du syst\u00e8me \u00e9ducatif sont de plusieurs ordres : corruption, favoritisme, manque d\u2019engagement et de respect. Il est bon d\u2019\u00e9duquer aux valeurs car \u00e9duquer c\u2019est mettre sur la bonne voie.<\/p>\n\n\n\n

Certains parents interrog\u00e9s sur cette question ont eu \u00e0 partager leurs pens\u00e9es et pr\u00e9occupations \u00e0 ce sujet.<\/p>\n\n\n\n

Monsieur Likabo a peur de la bombe \u00e0 retardement que constituent aujourd\u2019hui les enfants de la rue. Il existerait aujourd\u2019hui, selon lui, 127.000 enfants de la rue. Quel peut \u00eatre le sort de  la RD Congo dans les ann\u00e9es \u00e0 venir avec ce probl\u00e8me ? Et rien n\u2019augure que ce ph\u00e9nom\u00e8ne est pr\u00eat \u00e0 prendre fin, bien au contraire !  Avec tous les signaux au rouge (conflits d\u2019int\u00e9r\u00eat, mauvaise gestion, malversation financi\u00e8re et corruption, non-paiement et sous paiement des agents de l\u2019Etat, mis\u00e8re, inversion des valeurs etc.), la RDC est encore bien loin de voir le bout du tunnel.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019homme a absolument besoin d\u2019\u00e9ducation parce qu\u2019il devrait pouvoir  exprimer son potentiel d’humanit\u00e9. Sans \u00e9ducation, l’homme ne peut communiquer, ni apprendre, ni avoir des connaissances. Il est  ainsi condamn\u00e9 \u00e0 rester ignorant, dans l’obscurit\u00e9 intellectuelle totale.<\/p>\n\n\n\n

Mme Sekele quant \u00e0 elle, pense qu\u2019aujourd\u2019hui, ont plus de chance de r\u00e9ussir et un jour de prendre les r\u00eanes de ce pays, les enfants issus des familles nanties. Ils sont envoy\u00e9s aux \u00e9tudes en dehors du pays. Et le tableau  de la situation se pr\u00e9sente comme si seuls les nantis, ceux qui sont au pouvoir et leurs enfants  sont les privil\u00e9gi\u00e9s \u00e0 diriger ce pays et pas les autres !<\/p>\n\n\n\n

Mme Kamango, pour sa part, d\u00e9plore que la jeunesse soit livr\u00e9e \u00e0 elle-m\u00eame. Les mouvements de jeunesse  tels que le scoutisme  n\u2019existent plus. S\u2019ils existent aujourd\u2019hui, ils n\u2019ont plus le m\u00eame sens qu\u2019autrefois.  Et pourtant, les mouvements de jeunesse sont une source d\u2019\u00e9panouissement personnel  pour les jeunes, un lieu d\u2019apprentissage de valeurs, de rencontres et d\u2019encouragements \u00e0 la prise de responsabilit\u00e9s, \u00e0 l\u2019autonomie et \u00e0 la d\u00e9brouillardise. Les mouvements de jeunesse prenaient en charge les enfants d\u00e8s l\u2019\u00e2ge de 4 ans jusqu\u2019\u00e0 18 ans. De 4 \u00e0 8 ans : ouverture au monde et aux autres dans un esprit de confiance. De 8 \u00e0 12 ans : esprit de groupe, vie en collectivit\u00e9 et le  d\u00e9veloppement des projets collectifs. Je jeune apprend \u00e0 se connaitre lui-m\u00eame. De 12 \u00e0 16 ans : les jeunes sont responsabilis\u00e9s pour s\u2019accepter et vivre ensemble dans la communication et la compl\u00e9mentarit\u00e9. Et enfin de 16 \u00e0 18 ans : les jeunes sont co-responsables des projets d\u00e9velopp\u00e9s et s\u2019engagent au sein de la collectivit\u00e9. Ce sont des citoyens du monde  au service des autres.<\/p>\n\n\n\n

Mme Kamango  rel\u00e8ve aussi le fait que  les espaces verts qui servaient \u00e0 l\u2019organisation des activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives  aux jeunes sont vendus. Cette jeunesse se voit ainsi envoyer dans les d\u00e9bits de boissons consommer l\u2019alcool, et l\u00e0 s\u2019en suivent toute la d\u00e9pravation et autres actes de bas \u00e9tage. Cette \u00e9nergie devait plut\u00f4t \u00eatre canalis\u00e9e, car la jeunesse est une ressource s\u00fbre \u00e0 ne pas n\u00e9gliger. Ces jeunes n\u2019ont pas\/ plus  de  r\u00e9f\u00e9rences, ni guides. M\u00eame dans les \u00e9coles o\u00f9 ils devaient \u00eatre guid\u00e9s \u00e0 trouver ces guides ne sont plus en mesure d\u2019offrir un meilleur encadrement,  tellement les aspects lucratifs  ont pris  le devant sur tout.<\/p>\n\n\n\n

M. Ilunga d\u00e9crie que d\u2019une part, les parents ne savent plus \u00e0 quel saint se vouer pour prendre en charge leurs enfants, les probl\u00e8mes quotidiens engloutissent les familles dans une mis\u00e8re qui ne dit plus son nom. D\u2019autre part, l\u2019envie d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole a quitt\u00e9 plusieurs jeunes. Pour la plupart, \u00e0 longueur de journ\u00e9e, ils  prennent plaisir \u00e0 jouer et \u00e0 se livrer \u00e0 des actes r\u00e9pr\u00e9hensibles, tels que le \u00ab Kuluna \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Rien n\u2019est fait, ajoute Mme Kamango, pour cr\u00e9er une \u00e9mulation dans la jeunesse.  En face de cette torpeur, se trouve la faiblesse de l\u2019Etat qui phagocyte tous les efforts qui peuvent \u00eatre entrepris. Il n\u2019est pas tard, selon elle. Elle interpelle tous \u00e0 ne pas baisser les bras et \u00e0 l\u2019Etat Congolais d\u2019\u00eatre fort surtout dans ses minist\u00e8res qui ont en charge la jeunesse et l\u2019\u00e9ducation. L\u2019Etat doit bouger et faire bouger les choses car ce n\u2019est pas cette l\u00e9thargie qui va faire que  les choses changent.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A qui passer le b\u00e2ton de \u00a0relais \u00a0pour la suite\u00a0? \u00ab La jeunesse repr\u00e9sente le pilier de toute nation. Elle doit donc voir en chaque opportunit\u00e9 qui se pr\u00e9sente un challenge et une chance de d\u00e9montrer son potentiel et son engagement. \u00bb  Elvis ADJAHOUNGBA Un pilier est un appui, un soutien.  D\u2019entr\u00e9e de jeu, nous aimerons repr\u00e9senter […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1118,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-1184","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1184"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1184\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.asblfemina.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}